#relatogramas 2.0 [actividad 2]

En la reelaboración de las actividades se ha podido observar un gran cambio en cuanto se ha encaminado de manera importante el tema de nuestro PFC. Como bien se había propuesto, esta nueva visita a la actividad de “Tema de Trabajo” ha sido el último el volver a realizar, con el fin de obtener un camino claro mientras se cerraban las demás actividades.

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#modos de producción 2.0 [actividad 6]

Dado que en la actividad anterior relacionada con los modos de producción mi modo de trabajo estuvo basado en los “bocetos” (enfocado en el fieldnotes and sketchbooks de Gunn como recurso documental, referiendonos a otra actividad de las realizadas), el giro que quería dar con este nuevo reto es la documentación mediante video. Esto ha sido el resultado documental de mi investigación, sin embargo, se podría decir que el recurso documental empleado durante la investigación es el ‘digital’, lo que corresponde al momento en que se saca el mayor provecho de los recursos de la web que tenemos y esta ha sido una manera para mí existosa de documentar el proceso en sí. Por otro lado, la creación de video es algo que me ha apasionado desde el comienzo de la carrera, por lo que no dudé en que la ampliación de esta actividad iba a ir encaminado a eso.

#narrativa-relato 2.0 [actividad 4]

“Fuentes de información y construcción de narrativas”

A posteriori de los trabajo realizados con Iván Lopez Munuera. La siguiente tarea de reelaboración de esta actividad consiste en una busqueda de una narrativa propia para el desarrollo de nuestro PFC. Las principales herramientas de trabajo que destacan para mi (sobre todo en estos comienzos de investigación) son los mapeados de datos recopilados. Se pueden observar otros casos como la elaboración de videos en otras actividades (la actividad 6 para ser precisa).

Principalmente, en esta actividad llevada a cabo, tratamos la diversidad de grupos sociales que puede llegar a abarcar un proyecto como el mío. Y plasmado en la misma representación de estos grados sociales, la geolocalización y zonificaciones creadas por estas clasificaciones en el centro urbano. Por tanto se tratan rigurosamente tanto el quién como el dónde influye el proyecto en una misma narrativa. Os dejo un desarrollo de esta narrativa a medida que se va elaborando y mapeando.

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Let’s get planning [actividad 5]

Con el fin de organizarme mejor veo conveniente la realización de un calendario para hacer un seguimiento tanto de los trabajos pendientes como del desarrollo de mi PFC que pretendo llevar hasta el momento. Al ser modificable este calendario, se actualizará de frecuentemente para llevar bien el día a día de mis trabajo y conseguir una correcta motivación y fuerza de voluntad para sacar el mayor provecho del tiempo del que disponemos en los próximos tres meses.

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Aproximaciones Conceptuales al Proyecto I _Acción 3

Para llevar a cabo esta siguiente acción correspondiente a nuestras ideas conceptuales de desarrollo proyectual, se ve necesario un despiece de los conceptos que llevamos acumulados hasta el momento para poder obtener una perspectiva desde fuera, el entorno social, y los entornos que pueden estar implicados en dicha intervención.

Con los avances recientes en el mundo informático, la sociedad se ve cada vez más conectada y a su vez capaz de incluirse en el desarrollo urbano. Las nuevas metodologías urbanas conducen hacia un nuevo modelo basado en la integración de las tecnologías en las infraestructuras urbanas para facilitar el funcionamiento y la eficacia de una ciudad, lo que conocemos como ciudad inteligente.

Sin embargo, estas identificaciones de ‘ciudad inteligente’ se amontonan hasta un punto de desconocimiento de la esencia de las intenciones de la ciudad inteligente. De esta manera que el concepto se encuentra en una situación de crisis de identidad, en la que encontramos una diversidad de resultados con el simple punto de partida de la innovación tecnológica. De este modo, se plantea una nueva denominación para estas futuras ciudades, muchos casos existentes de ciudades y proyectos constituyen lo que más bien deberíamos denominar la ciudad económica, o de negocios.

Hoy nos encontramos con que el modelo de construcción de nuevas ciudades altamente equipadas con las últimas tecnologías digitales y de sostenibilidad se dirigen a los grupos de emprendedores globales y las empresas multinacionales. Un grupo social de evidente clase alta, edad media baja, y lo que puede semejar a una vida por así decirlo, lujosa.
Con el fin de llevar estos conceptos a un cierto extremo, y referenciándonos en casos ficticios, utópicos o de la misma forma, ambiciosas; los conceptos nombrados y reflexionados hasta ahora nos hacen recordar una escena extremadamente futurista como puede ocurrir en las películas de “Juegos del Hambre”. La ciudad del capitolio resulta siendo el gran núcleo económico de todo un desarrollo territorial, ocupado por una población enteramente rica, con una vida lujosa, y lo que ellos consideran ser un cierto paraíso. Gozan de las simplicidades de la vida, y sobre todo de las enormes reuniones, fiestas y banquetes.

Destaca esta especie de “envoltorio” de brillantinas, purpurina, múltiples colores y perfección que parece que cubra y defina todo lo que exista dentro de estos muros definitorios de la gran ciudad. Y enfocándome en estos conceptos, es lo que se ha podido reflejar en esta intervención de “Edible Discourses”

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Relevant Literature _22.11 Los Ingenieros de Franco

Bueno, L. C. (2017). Los ingenieros de Franco: Ciencia, catolicismo y Guerra Fría en el Estado franquista. Grupo Planeta

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Este libro trata el papel que obtuvieron los individuos componentes de las investigaciones científico-técnicas en la composición del regimen franquista. De modo que sugiere que los ingenieros y cientificos del momento de repente formaban parte de los procesos de reconfiguración y cambio político en aquellos años, y defiende que este hecho fue uno de los principales factores positivos en la supervivencia de esta dictadura.

Se habla de los transcursos durante la era de la industrialización y del auge del papel de los ingenieros, destacando el gran complejo de Eduardo Torroja, el Instituto Técnico de la Construcción y el Cemento (ITCC) y de su capacidad de presentarse ante dos estilos arquitectónicos a la vez, mezclando unas finalidades cristianas o “naturales” con un intento de funcionalidad y modernidad. En este instituto se llegaba a experimentar con los tipos estructurales, y es esto lo que va a llevar a Torroja a la apreciación de las formas poliédricas, en particular la dodecaédrica, como una de las mejores soluciones arquitectónicas tanto económicamente como estéticamente.

Tanto era el impacto de estos cambios en los tipos estructurales y arquitectónicos, que sin duda se produjo un notable impacto desde el mundo de la ingenieria dentro del mundo de la política, donde ahora los cambios en los métodos constructivos se convierten en asuntos del estado.

A la vez que transcurre todo un cambio en las formas arquitectónicas y sus repercusiones en el mundo político, cabe destacar durante los mismos años el cambio en las relaciones publico-privadas entre las empresas.

Todo lo expuesto en este libro no hace más que demostrar el gran poder transformador de los cambios o pruebas dentro del diseño arquitectónico en cualquier momento dado, con el fin de buscar los nuevos modelos de diseño que definirán todo un nuevo mundo.

 

 

#Documentary Effects con Tomás Sanchez Criado

http://www.tscriado.org

Tomás es un investigador de la Universidad de Munich.

Los efectos documentales tratan el tema del diseño participativo, a partir de una atención detallada a los propios procesos de diseño. Tomás está muy implicado en este tipo de entorno durante estos últimos años, con el fin de descubrir la manera de invertirnos en el mundo de dar clases.

El MCTS, centro de investigación de Munich, contiene un gran número de cátedras, incluyendo la de arquitectura a la que pertenece. Es un centro que tiene una explosión interna que los interconecta con otras disciplinas. Esta configuración permite que los profesionales entiendan como la manera de trabajar, crear, investigar influye en los demás. Este centro responde a una utilidad pública, donde los técnicos, científicos y demás puedan difundir sus técnicas por el mundo, su modo de dirigirse a la vida. Es un ámbito que en el estado español no está muy desarrollado.

Tenemos distintas plataformas, documentos, interfaces para realizar acercamientos. Los interfaces documentales, tienen la función de trabajar a modo enciclopédico, a Tomás no le interesa la documentación que tiene ‘claro’ cómo funciona el mundo como temas cerrados. Cabe destacar la relación entre quienes construyen y los diferentes materiales que los hacen, esto nos permite trazar transformaciones, efectos, y generar otras relaciones en torno al propio diseño. Este tipo de documentación es la que tiene vocación de participar en los procesos de diseño, una vocación interventiva y de producir efectos. Además, abre registros para lo político dentro del entorno de la arquitectura, no solo enfocados a los aspectos hechos y técnicos. Una documentación interna al proceso permite abrir un debate continuo que reflexiona sobre toda parte del proceso del diseño. Redistribuye quien es el que diseña y como diseña, además de los saberes de la propia situación. Esta situación nos enseña cosas que no sabíamos. No solo consiste en hacer estas cosas visibles, sino es una oportunidad para auto experimentar.

El taller a realizar por la mañana se denomina “ManualCAD”. Se plantea una especie de crisis en el mundo del diseño, o “design in crisis”, y Tomás nos lleva por el camino que ha tomado este taller a lo largo de los años, y en qué procesos ha estado involucrado.

(Ver blog: designincrisis.wixsite.com/designincrisis2017)

En ManualCAD colaboran con el departamento de proyectos. Quieren intervenir en el modo de trabajar en las crisis mundiales y extrapolar estas formas y técnicas de trabajar. Se quería diseñar para una crisis y después de eso parar y poner en crisis de manera investigativa nuestros modos de diseñar.

Pone el ejemplo del arquitecto que se había quedado ciego, y se plantearon el desafío de equipar a dicho individuo para que pudiera seguir siendo arquitecto, esta persona pues, puso en crisis el diseño arquitectónico, para lo que sometieron a los estudiantes a una especie de entrenamiento. El espacio que conocía este arquitecto deja de existir, las maneras de identificar las cosas mediante el espacio tridimensional, ahora se convierte en un espacio de continuidades. Los espacios de olores, tacto, y sonoros en vez de diferenciarse como en el mundo visual, se convierten en una continuidad, poniendo en crisis el modo en que se nos ha enseñado diseñar hasta el momento. Se preguntan qué perspectivas pueden obtener si no se está viendo. Mediante exploraciones sensoriales con los estudiantes queríamos conseguir que entendieran este nuevo espacio. Los experimentos llevados a cabo incluían caminos ciegos por una plaza. El reto se convierte en buscar la manera de registrar los olores de unas zonas con métodos verbales como audios grabados y después pasar dichos audios a otro compañero para que hicieran una representación de estos registros.

Tras esto se elaboró un tablero con agujeros donde se pudiera trabajar mediante el tacto y trataron de pensar como las librerías de AutoCAD pudieran llevarse a este manualCAD. Este tablero surgió como forma de abordar no solo el mundo visual sino para incluir las dimensiones del mundo sensorial. Tuvieron dificultades en la manera de hacer que esta experiencia de entender un espacio olfativo pudiera representarse en un dispositivo como este tablero. Surgen retos en el diseño del propio tablero, su materialidad y geometría. El primer tablero se realizó con cortadora laser, con una especie de fichas que ayudarían a realizar unos diseños.

Porotipo 1.PNG

Este prototipo luego evolucionó gracias a la experiencia, prueba y feedback de los usuarios.

El Workshop que se realiza en clase consistiría en una hora en el que una persona de cada grupo o tipología de documentación (formando un grupo de 5 diseñadores) se enfrentan al reto de crear una especie de individuo ‘frankenstein’ mediante la colaboración, el conocimiento y entendimiento de cada uno de los trabajos individuales para la posterior búsqueda de elementos en común o elementos dignos de identificar a cada uno a la vez que formar una parte de un conjunto o mezcla de ideas que compondría este nuevo personaje. El arquitecto multidisciplinar.

El resto de la clase, divididos en nuestros respectivos grupos de documentación, trataríamos de participar casi de manera pasiva, documentando las acciones que compondrían todo un proceso de creación, es decir, el proceso de diseño sin enfocar nuestra documentación en el objeto en cuestión ni los resultados, sino en la propia trayectoria del desarrollo que se está llevando a cabo.

Debido a que mi texto era el de Gunn, mi grupo de trabajo trataba de realizar la documentación a modo de dibujo. Siendo 4 los que formaban este grupo decidimos dividir los temas a documentar en 4 elementos. El primero trataría de documentar lo que constantemente pasaba en la mesa de trabajo, en detalle, como conforme pasaba la hora el trabajo iba evolucionando, las aportaciones de cada diseñador, las herramientas en cuestión y a aparición de resultados coherentes. El segundo tendría el objetivo de documentar el discurso verbal entre los individuos desde el punto de partida hasta el momento en que se alcanza el final, incluyendo tanto los conflictos aparentes, los caminos que tomaran tanto de investigación como de recopilación de datos y materiales como de creación y las decisiones. El tercer elemento que compone nuestra documentación es el tema de los movimientos, del cual me ocuparía yo, centrándome en los movimientos en el espacio de la clase durante los primeros 30 minutos de creación, lo cual consistía en los momentos pensativos y de recopilación de datos, mientras que los últimos 30 minutos consistirían en un tiempo de refinamiento alrededor de la mesa por lo que trataría de dibujar a escala solamente de la mesa de trabajo, los movimientos realizados en torno a la mesa y los consecuentes resultados. El cuarto componente de la documentación trata de un registro sonoro de los discursos llevados a cabo, pudiendo así identificar qué personas tenían más influencia en el proceso, además de cuales habían sido los momentos clave de creación, y los otros momentos de puesta en duda y conflicto.

FASE 1
Primera mitad de la creación
FASE 2
Segunda mitad o fase de diseño

Una tercera parte de las charlas de Tomás realizadas esta por la tarde se dividen en dos:

III. Documentary effects, 1: Tinkering (cacharrear)

Consisten en artefactos, cacharros, elementos que faciliten la accesibilidad a la vida cotidiana. En una búsqueda de intenciones estructurales que permita que podamos acceder al modo de vida. Se habla de una rampa portátil plegable para las sillas de ruedas. Quería hacernos ver de qué manera esta documentación produce efectos muchos mayores de lo que era su aportación.

En este sentido, lo importante no es el gran diseño, lo mas relevante es qué habilita, que relaciones son moduladas por este proceso. Nos colocamos en torno a la silla para poder modificar ese entorno de la silla.

Todos estos diseños permitieron la creación de nuevas documentaciones como pueden ser los espacios de prueba y experimentación, ademas de tutoriales después de la construcción para el uso y el funcionamiento, y un documental.

La cuestión reside en la manera de invitar a externos para tratar de la mejor manera de soluciones de accesibilidad. ¿Qué quiere decir espacio accesible? No solo mirar desde un punto de vista arquitectónico.

IV. Documentary effects, 2: Documentation interfaces

“Documentation interfaces and their urban recursions”

Estas interfaces permiten crear espacios para ponerse en común. Son relatos de no ficción. Para que luego puedan circular y tener efectos. Los conocimientos no vienen pegados al mundo desde el cual se extrapolan, si no que se obtienen y luego los podemos aplicar en otros aspectos de la vida.